躁狂发作

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班里垫底逆袭成学霸医生却让赶紧给孩子吃 [复制链接]

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孩子从“学渣”努力拼搏成班里前几名,这当然是一件好事情。但是你有没有想过,孩子成绩如此大变化的背后,可能隐藏着精神疾病!成绩垫底的他“挤进”班级前五家住杭州的小秦是一名高三学生。这个学期开始后,邱女士发现儿子小秦经常躺在床上唉声叹气,不做功课,结果老师频频打电话告状。一来二去,小秦索性连学校都不去。“我们和他说话,都不理人,就把自己关在房间里。”邱女士说。情急之下,医院的精神卫生科寻医问药。经过详细问诊和量表测定,医生初步判断:小秦抑郁症发作,需要进行抗抑郁治疗。回家服药两周后,邱女士欣喜发现:小秦变了一个人似的,学习很卖力,每天在家都学习到很晚。开学摸底考成绩一门门出来,最差的一门课都在班级排名第9,总成绩挤进班级前五。原来成绩垫底,现在俨然是个小学霸,小秦简直成了年级“神话”。听到邱女士的描述,之前给小秦看病的医生说:“我心里就咯噔一下,心想不好!因为在问诊时,我发现孩子有抑郁症症状,反复询问了孩子有否情绪特别好,做事特别有积极性,兴奋、话多等表现,母子都表示没有。没想到,孩子回去后出现情绪高涨的表现,这就表示,小秦患的并非抑郁症,而是双相情感障碍。”一周后,邱女士医院。小秦的情况果真如医生所说。邱女士说:“白高兴一场,(他)这几天又不肯上学了,躺在床上直说不想活。”易被误诊或漏诊什么是双相情感障碍?医生解释说:双相情感障碍是精神疾病的一种,贝多芬、梵高、舒曼等人都是双相情感障碍患者。以小秦的病例来说,前半段他的症状为典型抑郁发作,表现为“情绪低落,活动减少,思维迟钝”;后半段是躁狂发作,正好和抑郁症的表现相反,表现为“情感高涨,活动增多,思维敏捷”。医生说:“如果在整个病程中既有抑郁发作,又有躁狂发作,这样交替发作的心境障碍,我们称为双相情感障碍。从临床来说,双相情感障碍非常容易误诊或者漏诊。”另外,因为双相情感障碍容易反复发作,往往需要长时间的药物治疗和心理治疗。春季是精神疾病高发期现在已经是春天了,随着春季日照的延长,人体内分泌激素和神经递质都会发生相应变化,从而各种精神疾病进入高发期。高三的学生还有两个月就要高考了,过分的情绪焦虑,都可能成为一些精神疾病的导火索!尽管双相情感障碍和遗传、神经免疫、神经内分泌等有关,但社会心理因素也会起到推波助澜的作用,家长不可忽视孩子身边的一些情绪诱导因素。一旦发现孩子出现或高或低的情绪跷跷板,要及时进行心情疏导和生活调整,并视情况前往专科就诊!年依旧很火的
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